为更好地探讨和分享前沿教学理念，切实提升大学外语教师的教学能力，东盟学院于2024年11月20日在敷文园A-108教室，成功举办了2024年第三期学术讲座暨教学沙龙第一期。本次活动由东盟学院院长吴洁主持，以“教学能力提升”为核心，并荣幸地邀请到了广西本科高校英语类教学指导委员会主任李晓教授进行讲座分享。
李晓教授的讲座以“深度学习视域下大学英语教学的多维实证研究”为主题，深入浅出地阐述了深度学习的丰富内涵。她指出，深度学习在教育教学领域与人工智能领域有不同的应用与意义，并着重强调了在教育领域，深度学习不仅是教师应掌握的高效学习方法，更是学生应达成的学习目标。深度学习真正关注的是学习者的理解过程、学习效果以及学习内容和学习过程对学习者产生的深远“意义”。随后，李晓教授展示了大学英语深度学习的成果数据。她从教学目标、教学活动、课堂话语三个维度出发，通过低阶活动、非深度活动与深度活动三方面的课堂话语数据对比，揭示了深度学习与大学英语教学效果之间的紧密联系。数据显示，采用深度学习策略的学生在英语语言技能和自主学习能力等方面均表现出显著的优势。讲座尾声，李晓教授总结到，深度学习理念强调以学生为中心，注重学生的主动参与和自主学习。因此，在英语教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。
讲座结束后，教学沙龙环节如约而至。教师们就讲座内容与李晓教授进行了进一步的交流和探讨，教学沙龙环节气氛热烈，大家积极分享了自己在教学中的经验和困惑，共同探讨如何在大学英语教学中，结合学生实际情况，把深度学习理念融入到自己的教学实践中，提升大学英语的教学质量。此次讲座及教学沙龙活动进一步推动了学院在教育教学应用方面的积极探索与实践，东盟学院将继续坚持大学英语教学的改革和发展，给老师们提供更多教学经验交流的平台，不断推动教育教学质量的提升。（东盟学院教务科供稿 文/王嘉琪 图/王嘉琪）
李晓教授讲座分享
吴洁院长主持教学沙龙活动
