为全面贯彻党的教育方针政策，落实立德树人根本任务，全面深化本科教育教学改革，东盟学院始终将本科教学改革项目视为提升教学质量的关键举措和有力抓手。2024年10月17日中午，东盟学院在敷文园B-411举办区级本科教改项目结题答辩会，东盟学院院长吴洁教授、周红霞教授、覃玉荣教授担任本次答辩会的评委及指导专家。东盟学院教研室主任、课程组负责人及相关成员教师共同参会。
本次结题答辩会聚焦黄凤琳老师主持的《认知负荷理论视角下的大学英语翻转课堂教学实践研究》项目。会上，黄凤琳老师作为项目负责人，以严谨的态度，对项目的研究背景、研究过程、实践成果以及当前存在的问题和未来的研究设想进行了全面而深入的汇报。黄老师的汇报不仅展现了项目团队在翻转课堂教学领域的积极探索，还深刻揭示了认知负荷理论在大学英语教学中的实际应用价值。
指导专家们对项目材料进行了仔细审阅，并认真聆听了项目负责人的汇报。在充分肯定项目成果的同时，专家们也提出了宝贵的建议。周红霞教授表示，要思考翻转课堂如何更好的与大学英语教学相结合，更好地体现本土教学特色，为大学英语教学注入新的活力。覃玉荣教授指出，数据的收集与分析是评估翻转课堂效果的重要一步，建议继续加强数据的收集，以更充分的数据支撑来进一步说明翻转课堂对学习效果产生的积极影响。吴洁院长则从如何完善研究报告的角度出发，建议项目团队细化教学案例的描述，将各位指导专家的点评意见进行整合，对研究报告进行精心修改和完善，以提升报告的学术价值和实用性。
此次结题答辩会不仅是对《认知负荷理论视角下的大学英语翻转课堂教学实践研究》项目的全面总结，也展示了东盟学院在教育教学改革方面的积极态度和扎实成果。（东盟学院教务科供稿 文/王嘉琪 图/王嘉琪）
黄凤琳老师进行教改项目结题汇报
专家教授进行点评指导
教改项目答辩现场
